ACADEMIA INCLUSIVA
Una respuesta a duras penas antes del diagnóstico.
Lo hemos visto con el proyecto “Mi mundo, Tus colores”, uno de los temas claves de esta gran causa nacional que representan los trastornos del espectro autista, es el diagnóstico precoz de la discapacidad. Sin embargo, sin un diagnóstico no es posible ningún apoyo, ningún apoyo del Estado y muy a menudo la exclusión del sistema escolar exige que al menos uno de los padres deje su trabajo. Durante este período, el niño no se beneficia del apoyo educativo necesario para su desarrollo...
Una vez que los padres tengan autismo prediagnosticado debido a sus signos clínicos únicos, la academia ofrecerá atención al niño, liberando el tiempo necesario para que los padres sigan trabajando.
Un proyecto intergeneracional
Imagínese: una luz suave irradia espacios amplios y luminosos, y los acogedores sillones lo invitan a relajarse en las áreas comunes. En las habitaciones, papeles pintados de diseño y una iluminación “de hogar” desempolvan la imagen habitual que tenemos de los centros de día que acogen a personas con discapacidad. Los alumnos, acompañados por su educador especialista, van de taller en taller según sus ganas y deseos: deporte, teatro, pintura, modelado, cerámica, cursos de certificación, todo es posible. Su vecino del taller tiene 3 o 77 años y cada uno ejerce su cuota de creatividad, reflexión o reflexiones en su propio mundo mientras a veces intercambia algunas palabras con el mundo de al lado.
Abierto los sábados y durante las vacaciones escolares: un momento para los cuidadores
Los fines de semana, miércoles, días festivos o para disponer de unas horas de forma ocasional y regular: las necesidades de respiro varían de una familia a otra. El compromiso natural, el aislamiento y la culpa caracterizan las trayectorias de vida de estos padres ayudantes, que todos describen como "una carrera de obstáculos", deplorando la falta de información sobre los trastornos y la continuación del tratamiento después del diagnóstico, la falta de conciencia de lo existente. derechos y sistemas, la complejidad de los procedimientos administrativos, la falta de mecanismos de respiro, etc. La inmensa fragilidad parental provocada por el nacimiento de un niño con autismo debe considerarse en todas sus dimensiones debido al importante riesgo de agotamiento físico y mental que amenaza a estos cuidadores que se implican especialmente en el apoyo a su ser querido.
Es importante que puedan cortar y respirar.
Subiendo los escalones hacia el empleo
Para que los estudiantes de nuestra academia puedan integrarse en el mundo laboral en las mejores condiciones, resultan útiles requisitos previos como la aceptación de la discapacidad, la motivación, la autonomía personal y de viaje, ciertas habilidades (capacidad de elegir, tomar iniciativas y pedir ayuda). , flexibilidad, planificación), el ámbito relacional y emocional (interacciones sociales, habilidades conversacionales, autoestima y asertividad, gestión de las emociones). Trabajaremos estos aspectos con ellos utilizando herramientas como la psicoeducación, pero también por supuesto gracias a nuestros talleres colectivos o individuales para desarrollar habilidades socioprofesionales y juegos de roles.
El coach laboral desarrolla y valida su proyecto profesional con la persona, luego la apoya en su búsqueda de empleo y/o formación.
Una primera experiencia en Drôme provenzal
La primera academia "Pilote" verá la luz en Drôme Provençale, porque es en Montélimar donde este proyecto fue diseñado por un colectivo de cuidadores y educadores especializados y, en particular, con la asistencia de Jessie Bouchon, embajadora de nuestro fondo. en el campo del autismo.
Vamos a trabajar juntos
Contáctanos para que podamos trabajar juntos.